Aprendemos y enseñamos.- Realización de talleres

Estos días ya andamos finiquitando el trabajo de la tercera evaluación propuesto por Teresa para las asignaturas de Animación Cultural y Metodología de la Intervención. El proyecto consta de la elección de diversos talleres (a nivel individual o grupal) y la realización de los mismos como monitores a los compañeros.

 

Ha sido una sucesión de diversos talleres tales como: danzaterapia, risoterapia, batuka, taller de cespín, decoración de jarrones con pasta (caracolas, lacitos, estrellitas, espagueti, etc.), campismo, gymkhana, taller de atrapasueños, video-forum, realización de una diana con dardos, etc…

 

Enumerar los talleres que están realizando, puede generar la idea errónea de que estas actividades son puro activismo; sin embargo, no es el caso.

Para empezar, antes de poner en marchas el taller, se ha realizado previamente una ficha evaluativa, la cual recoge los elementos básicos para conocer de manera cómoda y rápida cómo se ha de realizar el taller: los inconvenientes que pueden surgir, el material que requiere la actividad, etc.

 

En definitiva, es un proyecto en el que no sólo aprendemos sino que también enseñamos y tenemos la oportunidad de observar los fallos y errores que se pueden cometer y además, el aspecto positivo de la realización de los talleres.

 

Esperamos que os haya sido de utilidad este artículo.

Un saludo, Cristina y Sandra.